那天，我正在幼儿园里教孩子们认字母，突然一位小男孩悄悄溜出了教室，我心想这小家伙又跑哪去了。我起身跟着他，结果发现他竟然跑到了游戏室的角落里，拿出一本厚厚的教案，悄声悄气地翻阅起来。
看着他认真地研究着那本教案，我不禁笑了，心想这小家伙还真是有点趣味。我走过去，轻轻问他：“小朋友，你在看什么呢？”他抬起头，眼神里透露着一种淘气和好奇：“老师，我在看这个教案，想知道老师都准备了些什么好玩的活动给我们。”我听了，忍不住笑了出来，这孩子的好奇心真是旺盛。
于是，我坐在他身边，陪他一起看着那本教案。虽然里面的内容都是我准备的，但看在这小家伙那认真的样子，我也觉得有趣起来。我们一起讨论着里面的游戏和活动，他提出了许多有趣的想法，让我眼前一亮。
渐渐地，我们的交谈变得热络起来，我发现这位小男孩虽然调皮，但却聪明伶俐，对事物充满好奇心。
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