亲爱的老师们，你们是不是在为孩子们的课堂活动发愁呢？别担心，今天我要给大家分享一个超级有趣的中班手指游戏教案，保证让你们的课堂充满欢声笑语，孩子们也能在游戏中学习到知识哦！
一、游戏名称：快乐手指谣
二、活动目标：
1. 让孩子们认识红、黄、绿、蓝四色。
2. 复习点数1——5。
3. 了解一些重要节日，如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。
4. 发展幼儿十指协调能力。
5. 让孩子们区分“1”和“许多”。
三、活动准备：
1. 红色、黄色、绿色、蓝色四色彩条若干，可用皱纹纸做成（长度约为手指尖到肘关节）。
2. 小篮子若干，根据幼儿人数定。
3. 奖励品，（自定）。
4. 好听的音乐。
5. 一些标志。
四、活动过程：
一、开始部分：组织教学
“小朋友们，你们好呀！今天老师要带你们玩一个超级好玩的手指游戏，你们想不想知道是什么游戏呢？”
（出示奖励品，激起幼儿兴趣。）
“这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒！”
注意：此过程的目的是为了让老师和孩子互相熟悉，拉进距离，老师的一切语言与行动都要表现出亲切、温柔，让幼儿在很短的时间内喜欢上老师，这样在后来的活动中才能积极配合。
二、基本部分：游戏进行时
1. 认识颜色
“小朋友们，看，这些都是什么颜色呀？”
（逐个拿出彩条让幼儿说出颜色。）
（1）红色：好，让幼儿找找红色的物品。
（2）黄色：接下来，我们找找黄色的物品。
（3）绿色：再找找绿色的物品。
（4）蓝色：我们找找蓝色的物品。
2. 复习点数
“小朋友们，现在我们来复习一下1——5的数字，看谁记得最牢！”
（教师带领幼儿一起数数，并找出对应的物品。）
3. 了解节日
“小朋友们，你们知道哪些节日呢？”
（教师引导幼儿说出重要节日，如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。）
4. 发展协调能力
“现在，我们要开始玩一个超级有趣的手指游戏，叫《快乐手指谣》！”
（教师示范游戏玩法，并带领幼儿一起玩。）
5. 区分“1”和“许多”
“小朋友们，你们知道‘1’和‘许多’有什么区别吗？”
（教师引导幼儿说出“1”和“许多”的区别，并通过游戏加深理解。）
五、活动结束：与反思
“今天我们玩了一个超级有趣的手指游戏，你们觉得怎么样呀？”
（教师活动内容，并引导幼儿分享自己的感受。）
“通过这个游戏，我们不仅认识了颜色、复习了数字、了解了节日，还发展了十指协调能力，真是太棒了！”
注意：在活动结束后，教师应进行与反思，以便更好地改进教学方法和活动内容。
六、教学反思：
通过本次活动，幼儿在说说玩玩的游戏氛围中，对手指游戏十分感兴趣，从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。
此外，教师还应关注每个幼儿的发展情况，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
中班手指游戏教案是一种非常有效的教学方式，既能让孩子们在游戏中学习知识，又能培养他们的动手能力和协调能力。希望这篇教案能对你们有所帮助，让我们一起为孩子们的快乐成长助力吧！