想象幼儿园的小班教室里，五彩斑斓的纸张在空中翩翩起舞，孩子们欢声笑语，沉浸在无尽的欢乐之中。这就是小班自主游戏教案的魅力所在，它不仅让孩子们在游戏中学习，更在快乐中成长。今天，就让我们一起走进这个充满童趣的世界，探寻小班自主游戏教案的奥秘吧！
一、彩纸飘飘：色彩与数量的奇妙之旅
还记得那个充满想象力的“彩纸飘飘”游戏吗？在这个游戏中，孩子们用稚嫩的小手撕出一张张五彩斑斓的纸片，仿佛在创作一幅美丽的画卷。他们通过撕纸，感受彩纸的色彩和数量不同，体会到了快乐的情绪。
活动背景：撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。在这个游戏中，我们将撕纸活动融入游戏的情景中，让孩子们在玩耍中撕纸，积累有关色彩和数的经验。
活动目标：
1. 在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。
2. 在想象中，体会快乐的情绪。
活动准备：红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只。
活动过程：
1. 彩纸像什么：教师出示彩纸条，引导孩子们自由想象，看看这些彩纸像什么？（花、烟火等）
2. 撕纸条：教师示范撕纸，激发孩子们的兴趣，让他们尝试撕出各种形状的纸片。
3. 过什么节：孩子们将撕好的纸片撒向空中，仿佛在庆祝一个欢乐的节日。
这个游戏不仅让孩子们在动手操作中锻炼了手部肌肉，还让他们在想象中感受到了色彩和数量的魅力。
二、小蜜蜂采花蜜：节奏与律动的欢乐时光
在另一个充满趣味的“小蜜蜂采花蜜”游戏中，孩子们通过节奏图谱和指挥棒，学会了看图谱并根据图谱进行节奏练习，体验到了节奏与律动的欢乐。
活动目标：
1. 初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2. 乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。
活动准备：节奏图谱一张、指挥棒一根、录音机。
活动过程：
1. 导入部分：教师播放《蜜蜂做工》的音乐，引导孩子们做律动进场。
2. 出示图谱：教师出示节奏图谱，引导孩子们观察并讨论图谱的特点。
3. 完整练习拍节奏：教师播放音乐，引导孩子们跟随节奏进行拍手练习。
4. 结束部分：教师带领孩子们和小蜜蜂一起跳舞，结束活动。
这个游戏不仅让孩子们在游戏中学会了节奏和律动，还培养了他们的团队协作能力。
三、敲铃：探索与发现的奇妙之旅
在“敲铃”游戏中，孩子们通过敲击不同的物体，探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音，感受游戏的乐趣。
活动目标：
1. 知道敲击物体能够发出声音。
2. 探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。
3. 自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。
4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯、茶杯、各种玩具等。幼儿人手一把金属勺子。放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：
1. 儿歌表演：教师带领孩子们一起表演儿歌“亲一亲”，引出敲一敲的主题。
2. 教师示范：教师用勺子敲击不同的物体，引导孩子们感知声音。
3. 幼儿玩敲一敲游戏：孩子们用勺子在自己身上任意部位敲一敲，讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？
4. 欣赏敲击乐器：教师出示准备的玻璃瓶乐器，让孩子们欣赏并尝试演奏。
这个游戏不仅让孩子们在游戏中学会了观察和发现，还培养了他们的音乐素养。
四、小班室内自主游戏：快乐与成长的乐园
在幼儿园的室内，孩子们也可以尽情地玩耍。以下是一些小班室内自主游戏的教案，让孩子们在快乐中成长。
1. 智力游戏：看谁认得快
目标：1认识自己的标记。2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾。
准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）
过程：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状